Totes les entrades de Comissió Blog

XERRADA SOBRE ALIMENTACIÓ I TAST AL MENJADOR

Un any més, l’equip del menjador escolar i Dovella Serveis van oferir a famílies i equip docent un espai per a reflexionar sobre els hàbits d’alimentació saludables i conèixer una mica més què mengen els nostres fills i filles a l’escola.

La primera part de la vetllada va ser un diàleg amb el nutricionista de l’Escola Dovella, el Gabor Smit. Hi havia present tot l’equip de monitors i monitores del menjador, i plegats vam poder compartir dubtes, consells i estratègies, desmentir falsos mites i aprofundir en les claus d’una alimentació saludable i d’una dieta equilibrada.

I després, al menjador, vam poder fer un tast de l’increïble repertori del menú dels nostres fills i filles a la Dovella.

Som molt afortunades de poder comptar amb un equip de menjador i cuina com el que tenim.

Cal que presumim de model i el defensem!

Anuncis

LABORATORIS LECTORS – EXPEDIENT PANXA PLENA: EL CAS DEL LLOP FEROTGE

comi lectora expedient panxa llop (1)El dimarts 30 d’abril, després de l’èxit del primer laboratori de lectura, El Rebost del Cau, l’escola va acollir-ne el segon: Expedient panxa plena: el cas del llop ferotge. Aquesta activitat estava dirigida a infants de 2n a 6è acompanyats per les seves famílies. Va ser, no només una aproximació a la lectura, si no un ressort del nostre instint analític i curiós i la nostra capacitat de teixir i relacionar.

Els objectius principals d’aquest laboratori eren analitzar com es tracta la figura del llop en la literatura, conèixer alguns exemples de contes il·lustrats protagonitzats per aquest animal, i apreciar mitjançant l’experiència l’enginy i creativitat d’alguns autors per aproximar-nos a les històries clàssiques.

En un primer contacte, novament la Natàlia d’Ohcontes ens va introduir al laboratori. Tots coneixem el paper del llop als contes clàssics. Si fem un breu repàs als contes que coneixem, La Caputxeta, Les set cabretes, Els tres porquets, … entendrem perquè el llop és un delinqüent tan perseguit. A aquest personatge se li imputen delictes de robatori, estafa, assassinat, violació de domicili, traïció, segrest, la llista és immensa.

El gimnàs de l’escola es va convertir en un centre de coordinació i investigació, on amb l’ajut de retrats, croquis i mapes, al mes pur estil CSI, havíem d’esbrinar el parador d’en Panxa Plena (com es coneix al delinqüent). Per descobrir-ho vam poder fullejar una vintena llarga de llibres, d’on havíem d’extreure informació relativa a ubicacions, víctimes, delictes…Estàvem motivats i implicadíssims!

Sobtadament va sonar el telèfon, ens informàven que la policia havia capturat en Panxa Plena i després de l’interrogatori ens el faria arribar, perquè necessitaven que investiguessim el contingut de la seva panxa. Un cop vam tenir el cos del criminal, ben anestesiat (eggggssss) vam anar extraient objectes de la seva panxa, i relacionant-los amb els llibres que haviem explorat prèviament. Tot just quan vam acabar la nostra investigació, ens van lliurar un sobre que contenia tot el que acabaven de declarar el llop i el nen que el va trobar, minuts abans.

Gràcies a aquestes propostes, alhora que descobrim llibres nous , ens adonem de la importància d’anar teixint relacions entre ells, sigui perquè tenen un personatge en comú, per la història que ens expliquen o per la sensació que ens han despertat. Amb aquestes activitats estem donant als infants les eines per anar construint un món a partir de la lectura. Compartim un viatge per les moltíssimes maneres de viure, veure, escriure i dibuixar la vida. Descobrim que els llibres també es poden sentir, tot depèn de l’actitud lectora i l’acompanyament.

“El record que et deixa un llibre és més important que el llibre mateix.”

Gustavo Adolfo Bécquer

Alguns enllaços parlen sobre el plaer de llegir, la descoberta, l’acompanyament i l’envigoriMENT:

 

Arrenca el Projecte Dents Sanes!

Amb aquesta infografia us presentem el projecte Dents Sanes.

Un projecte que neix de les inquietuds de moltes famílies per tal d’aconseguir que el raspallat de dents sigui un hàbit i la higiene bucodental una realitat, també en l’àmbit escolar. El projecte ha tingut molt bona acollida també per part de l’equip docent i de monitors, i el que us presentem és el resultat de la nostra col·laboració.

La millor manera de posar-ho en pràctica és mitjançant aquesta prova pilot, vivencial i respectuosa tant amb infants, com amb les seves famílies, monitors i equip docent. És una posada en pràctica prudent, conscient i conseqüent amb els recursos i informació de què disposem.

Les accions amb què s’acompanya la prova tindran d’una banda una finalitat informativa (xerrades, visites) i d’altra seran eïnes de mesura i valoració (enquestes, reunió de tancament).

[Mida original] STEP

Esperem que la prova pilot ens ajudi a determinar la viabilitat d’un projecte més durador i extensiu a més infants i famílies, i a esbrinar si és susceptible de millores/canvis. Per tot això és molt important que les famílies dels infants que hi participen responguin les enquestes que es passaran a l’inici i final de la prova, i que tota la comunitat de famílies de l’escola ens feu arribar els vostres parers, suggeriments i dubtes a projecte.dents.sanes@gmail.com.

Altres llocs web de consulta que aporten informació interessant son:

 

Laboratoris lectors – El Rebost del Cau

comi lectora el rebost del cau (1) (1)El dijous 24 d’Abril es va dur a terme a l’escola el primer de dos laboratoris lectors, El Rebost del Cau. En aquesta trobada dirigida a infants de P3 fins a 1er i a les seves famílies, vam apropar-nos, encara més al món dels llibres tot el que ens proposen.

El laboratori té com a eix central el 50è aniversari de la publicació d’un referent del conte il·lustrat, Frederick, de Leo Lionni, i com a objectiu despertar i potenciar la sensibilitat poètica/visual/narrativa dels infants.

Ens vam reunir a l’entrada per conèixer la Natàlia, que conduïa l’activitat, i tenir un primer contacte amb el que seria el fil conductor de tot el taller, els ratolins. Vam conèixer la història d’un gat que vivia obsessionat amb els ratolins, malgrat sabia que n’hi havia un que se li escapava, i per això no sortia de casa, esperant-lo. Fins que un bon dia algú va trucar a la seva porta… un llibre que parla del delicat moment en què ens atrevim a deixar anar les previsions i endinsar-nos en la vivència real.

A continuació vam entrar al gimnàs per descobrir que havien aparegut moltíssimes portetes misterioses i petites escales. La Natàlia ens va convidar a investigar aquests caus de ratolins i les històries que s’amagaven dins dels seus corresponents contes. Vam llegir en companyia les històries d’en Sam i la Júlia, la Grisela, la Julieta, la família ratolí, en Jon i en Jan, …

Finalment, amb tots els relats que havíem descobert, vam fer servir tisores, papers, colors, revistes, diaris i, sobre tot, la nostra imaginació, per crear paraules divertides, màgiques, llargues, curtes i fins i tot, inventades. Vam picar al cau d’en Frederick i li vam regalar.

Va ser un laboratori molt ben acollit per les famílies i els infants, on de manera distesa i molt vivencial, a part de apropar-nos a noves històries, vam adonar-nos del poder de l’atenció i la imaginació, que moltes vegades venen seguides de la creació.

“Per volar, els ocells tenen ales i els nens tenen llibres”

Jaume Centelles

Us enllacem alguns llocs web on es parla de la importància de fomentar la lectura en els infants:

L’Escola Dovella guanya el Premi Barcelona a la Innovació Educativa pel Projecte del Pati!

L’Ajuntament de Barcelona ha premiat el projecte ‘Transformació i cocreació del pati de l’Escola Dovella’ amb el Premi Barcelona Innovació Educativa en l’ámbit districte, pel districte de Sant Martí.

L’acte va tenir lloc el passat 25 de març al Saló de Cròniques de l’Ajuntament de Barcelona, i hi va assistir una representació d’alumnes, equip docent, AFA, Dovella Serveis i les entitats Coeducacció i Raons Públiques.

Aquí teniu un vídeo resum!

 

Aquest és el text on exposen les raons:

“Iniciativa participativa de la comunitat educativa de l’Escola Dovella que ha acabat amb una transformació radical del pati de l’escola a nivell d’usos, de relacions, de contacte amb la natura i passar de ser un espai dominat per una pista poliesportiva a transformar-se en un pati dividit en tres àrees: moviment i psicomotricitat, tranquil·litat i intimitat, i experimentació i contacte amb la natura. D’aquesta manera, van prevaldre els criteris d’igualtat de gènere, es va pacificar el pati i diversificar les activitats.”

I aquí teniu l’enllaç amb la resta de premiats:

http://ajuntament.barcelona.cat/educacio/ca/noticia/2a-edicio-premis-barcelona-innovacio-educativa_789627

Des de l’Ajuntament de Barcelona, promoguts per mitjà de l’Institut Municipal d’Educació de Barcelona, es van crear aquests guardons l’any passat per reconèixer iniciatives que comporten una millora de la pràctica educativa a la ciutat i que contribueixen a promoure les oportunitats educatives i la inclusió social.

ENHORABONA A TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA!

VISCA EL PATI!!!!

SEGUIM CREIXENT PLEGATS!!!!

innovació pedagògica

Carnestoltes aigualit!

La pluja ens ha jugat avui una mala passada, i els paraigües a primera hora del matí, ja feien sospitar als més pessimistes que la rua s’hauria de suspendre. I així ha estat. Una llàstima. Tot i així dins l’escola el Carnestoltes ha lluït com el rei de la disbauxa es mereix.

Les papallones i alguns caçadors de papallones rebien els alumnes a l’escala, amb música, i contemplaven com pirates, fades, superherois, els Simpsons, bruixes, mims… pujaven contents lluint les seves disfresses.

wp_20170224_12_00_58_pro wp_20170224_12_10_11_pro wp_20170224_12_10_23_pro

Després han ballat i desfilat al gimnàs, amb la companyia dels avis de la residència que ja estava previst que en els darrers anys fessin la rua plegats.

Com veieu a última hora m’he pogut colar a fer quatre fotos, amb el mòbil, no tenen massa bona qualitat però millor això que res. El millor ha estat poder passejar pel menjador, com sempre, els nostres monitors i monitores s’ho han treballat molt, creant un bosc per les nostres papallones.

Així que dins l’escola, s’ha viscut un molt bon Carnestoltes. Sempre ens quedarà la rua de demà a la tarda al barri, on participa una comparsa molt lluïda de l’AFA de la Dovella. I esperem que l’any vinent no torni a ploure!!!